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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 85,912, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 17,3 − 11,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 44 ?

    Réponse :

  4. Dans 204, combien de fois 13 ? Donne le quotient et le reste de la division de 204 par 13.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 9 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 m7 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 7 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

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    • 2
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 5,9

    17,3 − 11,4 = 5,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 173 − 114 = 59 dixièmes, soit 5,9.

  3. 3. 11

    1/4 de 44 : on partage 44 en 4 parts égales, 44 : 4 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 15, reste 9

    On cherche le plus grand multiple de 13 qui ne dépasse pas 204 : 13 × 15 = 195 et 13 × 16 = 208 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 204 − 195 = 9, plus petit que 13. Vérification : 13 × 15 + 9 = 204.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  7. 7. 32 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 7 + 9 + 7 = 32. Ou bien : (9 + 7) × 2 = 32. Le périmètre est 32 m.

  8. 8. 25

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 7 = 28. 2) Fauteuils occupés : 28 − 3 = 25. Il y a 25 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.