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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 36,959, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 56,61 − 21,3 = ?

    Réponse :

  3. Chloé a 27 bonbons. Elle en donne le tiers à Nathan. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 829, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 829 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 cm de longueur et 12 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 cm12 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 11 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 4
    • 12
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 5.

  2. 2. 35,31

    56,61 − 21,3 = 35,31. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,61 − 21,30. On calcule en centièmes : 5 661 − 2 130 = 3 531 centièmes, soit 35,31.

  3. 3. 9

    1/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 118, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 829 : 7 × 118 = 826 et 7 × 119 = 833 (trop grand). Le quotient est 118. Le reste est 829 − 826 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 118 + 3 = 829.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  7. 7. 64 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 12 + 20 + 12 = 64. Ou bien : (20 + 12) × 2 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 118

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121. 2) Fauteuils occupés : 121 − 3 = 118. Il y a 118 spectateurs assis.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.