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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 37,912, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 93,3 − 67,92 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 4 perles. Elle en donne la moitié à Emma. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 686, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 686 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 8 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m6 m

    Réponse :m

  8. Chloé a 307 cartes. Inès en a 81 de plus que Chloé. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 25,38

    93,3 − 67,92 = 25,38. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 93,30 − 67,92. On calcule en centièmes : 9 330 − 6 792 = 2 538 centièmes, soit 25,38.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 114, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 686 : 6 × 114 = 684 et 6 × 115 = 690 (trop grand). Le quotient est 114. Le reste est 686 − 684 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 114 + 2 = 686.

  5. 5. 240 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 12 personnes : 12 × 20 = 240 g.

  6. 6. 525 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s, et 480 + 45 = 525 s.

  7. 7. 44 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 6 + 16 + 6 = 44. Ou bien : (16 + 6) × 2 = 44. Le périmètre est 44 m.

  8. 8. 388

    « 81 de plus » : on ajoute 81 au nombre de cartes de Chloé. 307 + 81 = 388. Inès a 388 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.