Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 34,531, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 68,3 − 38,17 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 14 cartes. Elle en donne la moitié à Adam. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 439, combien de fois 11 ? Donne le quotient et le reste de la division de 439 par 11.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 215 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 12 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m12 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 15 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 22 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 5.

  2. 2. 30,13

    68,3 − 38,17 = 30,13. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 68,30 − 38,17. On calcule en centièmes : 6 830 − 3 817 = 3 013 centièmes, soit 30,13.

  3. 3. 7

    1/2 de 14 : on partage 14 en 2 parts égales, 14 : 2 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 39, reste 10

    On cherche le plus grand multiple de 11 qui ne dépasse pas 439 : 11 × 39 = 429 et 11 × 40 = 440 (trop grand). Le quotient est 39. Le reste est 439 − 429 = 10, plus petit que 11. Vérification : 11 × 39 + 10 = 439.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 3 h 35 min

    Dans 215 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 215 − 180 = 35 min. Donc 215 min = 3 h 35 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 12 + 15 + 12 = 54. Ou bien : (15 + 12) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 132

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 3 = 132. Il y a 132 spectateurs assis.

  9. 9. 11 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 22 : 2 = 11. Le rayon mesure 11 cm.