Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 40,777, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 61,4 − 47,76 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 44 images. Elle en donne les trois quarts à Camille. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 317, combien de fois 11 ? Donne le quotient et le reste de la division de 317 par 11.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 12 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m12 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 14 fauteuils. 14 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 0.

  2. 2. 13,64

    61,4 − 47,76 = 13,64. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 61,40 − 47,76. On calcule en centièmes : 6 140 − 4 776 = 1 364 centièmes, soit 13,64.

  3. 3. 33

    3/4 de 44 : on partage 44 en 4 parts égales, 44 : 4 = 11. On prend 3 parts : 3 × 11 = 33.

  4. 4. quotient 28, reste 9

    On cherche le plus grand multiple de 11 qui ne dépasse pas 317 : 11 × 28 = 308 et 11 × 29 = 319 (trop grand). Le quotient est 28. Le reste est 317 − 308 = 9, plus petit que 11. Vérification : 11 × 28 + 9 = 317.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  7. 7. 56 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 12 + 16 + 12 = 56. Ou bien : (16 + 12) × 2 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 154

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 14 = 168. 2) Fauteuils occupés : 168 − 14 = 154. Il y a 154 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.