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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 63,181, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 58,69 − 46,14 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 8 bonbons. Elle en donne le quart à Hugo. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 526, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 526 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 10 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm10 cm

    Réponse :cm

  8. 83 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. se coupent en un point
    • b. ont la même longueur
    • c. se coupent en formant un angle droit
    • d. ne se coupent jamais

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 3.

  2. 2. 12,55

    58,69 − 46,14 = 12,55. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 869 − 4 614 = 1 255 centièmes, soit 12,55.

  3. 3. 2

    1/4 de 8 : on partage 8 en 4 parts égales, 8 : 4 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 131, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 526 : 4 × 131 = 524 et 4 × 132 = 528 (trop grand). Le quotient est 131. Le reste est 526 − 524 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 131 + 2 = 526.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 285 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 45 = 285 s.

  7. 7. 48 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 10 + 14 + 10 = 48. Ou bien : (14 + 10) × 2 = 48. Le périmètre est 48 cm.

  8. 8. 4

    83 : 25 → quotient 3, reste 8. 3 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.