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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 87,059, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 72,5 − 45,8 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 9 cartes. Il en donne les deux tiers à Hugo. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 105, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 105 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. 4 baguettes coûtent 5 €. Combien coûtent 8 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 2 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 6 m de côté ?

    6 m6 m

    Réponse :m

  8. 160 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 0.

  2. 2. 26,7

    72,5 − 45,8 = 26,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 725 − 458 = 267 dixièmes, soit 26,7.

  3. 3. 6

    2/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.

  4. 4. quotient 138, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 105 : 8 × 138 = 1 104 et 8 × 139 = 1 112 (trop grand). Le quotient est 138. Le reste est 1 105 − 1 104 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 138 + 1 = 1 105.

  5. 5. 10 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 5 € : 4 = 1,25 €. 2) Prix de 8 : 8 × 1,25 € = 10 €.

  6. 6. 150 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 30 = 150 s.

  7. 7. 24 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 6 = 24. Le périmètre est 24 m.

  8. 8. 6

    160 : 30 → quotient 5, reste 10. 5 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.