Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 84,331, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 49,45 − 10,7 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 8 bonbons. Elle en donne le quart à Hugo. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 651, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 651 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 7 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 6 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    6 m5 m

    Réponse :m

  8. Inès a 108 cartes. Chloé en a 80 de moins que Inès. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 14 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 38,75

    49,45 − 10,7 = 38,75. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 49,45 − 10,70. On calcule en centièmes : 4 945 − 1 070 = 3 875 centièmes, soit 38,75.

  3. 3. 2

    1/4 de 8 : on partage 8 en 4 parts égales, 8 : 4 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 130, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 651 : 5 × 130 = 650 et 5 × 131 = 655 (trop grand). Le quotient est 130. Le reste est 651 − 650 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 130 + 1 = 651.

  5. 5. 240 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 12 personnes : 12 × 20 = 240 g.

  6. 6. 450 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 30 = 450 s.

  7. 7. 22 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 6 + 5 + 6 + 5 = 22. Ou bien : (6 + 5) × 2 = 22. Le périmètre est 22 m.

  8. 8. 28

    « 80 de moins » : on enlève 80 au nombre de cartes d'Inès. 108 − 80 = 28. Chloé a 28 cartes.

  9. 9. 7 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 14 : 2 = 7. Le rayon mesure 7 cm.