Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 40,994, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 86,06 − 34,7 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 44 ?

    Réponse :

  4. Dans 157, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 157 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 25 élèves part en sortie. Le car coûte 200 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 51,36

    86,06 − 34,7 = 51,36. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 86,06 − 34,70. On calcule en centièmes : 8 606 − 3 470 = 5 136 centièmes, soit 51,36.

  3. 3. 11

    1/4 de 44 : on partage 44 en 4 parts égales, 44 : 4 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 19, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 157 : 8 × 19 = 152 et 8 × 20 = 160 (trop grand). Le quotient est 19. Le reste est 157 − 152 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 19 + 5 = 157.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  7. 7. 44 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 2 + 20 + 2 = 44. Ou bien : (20 + 2) × 2 = 44. Le périmètre est 44 cm.

  8. 8. 8 €

    On partage 200 € en 25 parts égales : 200 : 25 = 8. Vérification : 25 × 8 = 200. Chaque élève paie 8 €.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.