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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 74,992, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 40,13 − 22,9 = ?

    Réponse :

  3. Théo a 32 cartes. Il en donne les trois quarts à Louis. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 205, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 205 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 13 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 m9 m

    Réponse :m

  8. 166 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 1
    • 4
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 17,23

    40,13 − 22,9 = 17,23. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 40,13 − 22,90. On calcule en centièmes : 4 013 − 2 290 = 1 723 centièmes, soit 17,23.

  3. 3. 24

    3/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. On prend 3 parts : 3 × 8 = 24.

  4. 4. quotient 68, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 205 : 3 × 68 = 204 et 3 × 69 = 207 (trop grand). Le quotient est 68. Le reste est 205 − 204 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 68 + 1 = 205.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  7. 7. 44 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 9 + 13 + 9 = 44. Ou bien : (13 + 9) × 2 = 44. Le périmètre est 44 m.

  8. 8. 4

    166 : 50 → quotient 3, reste 16. 3 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.