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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 35,585, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 75,52 − 15,6 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 6 images. Elle en donne la moitié à Manon. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 701, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 701 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 203 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 19 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m19 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 15 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ne se coupent jamais
    • b. se coupent en formant un angle droit
    • c. ont la même longueur
    • d. se coupent en un point

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 59,92

    75,52 − 15,6 = 59,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 75,52 − 15,60. On calcule en centièmes : 7 552 − 1 560 = 5 992 centièmes, soit 59,92.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 140, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 701 : 5 × 140 = 700 et 5 × 141 = 705 (trop grand). Le quotient est 140. Le reste est 701 − 700 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 140 + 1 = 701.

  5. 5. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 5 personnes : 5 × 20 = 100 g.

  6. 6. 3 h 23 min

    Dans 203 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 203 − 180 = 23 min. Donc 203 min = 3 h 23 min.

  7. 7. 80 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 19 + 21 + 19 = 80. Ou bien : (21 + 19) × 2 = 80. Le périmètre est 80 m.

  8. 8. 70

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 15 = 75. 2) Fauteuils occupés : 75 − 5 = 70. Il y a 70 spectateurs assis.

  9. 9. a. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.