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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 89,338, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 85,2 − 34,8 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 48 images. Elle en donne le quart à Chloé. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 146, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 146 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m9 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 14 fauteuils. 12 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 12
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 50,4

    85,2 − 34,8 = 50,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 852 − 348 = 504 dixièmes, soit 50,4.

  3. 3. 12

    1/4 de 48 : on partage 48 en 4 parts égales, 48 : 4 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 146 : 14 × 10 = 140 et 14 × 11 = 154 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 146 − 140 = 6, plus petit que 14. Vérification : 14 × 10 + 6 = 146.

  5. 5. 320 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 80 = 320 km.

  6. 6. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  7. 7. 66 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 9 + 24 + 9 = 66. Ou bien : (24 + 9) × 2 = 66. Le périmètre est 66 m.

  8. 8. 72

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 14 = 84. 2) Fauteuils occupés : 84 − 12 = 72. Il y a 72 spectateurs assis.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.