Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 23,485, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 85,53 − 70,91 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 20 bonbons. Il en donne les deux cinquièmes à Adam. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 292, combien de fois 23 ? Donne le quotient et le reste de la division de 292 par 23.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 180 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. 111 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 14,62

    85,53 − 70,91 = 14,62. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 553 − 7 091 = 1 462 centièmes, soit 14,62.

  3. 3. 8

    2/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 2 parts : 2 × 4 = 8.

  4. 4. quotient 12, reste 16

    On cherche le plus grand multiple de 23 qui ne dépasse pas 292 : 23 × 12 = 276 et 23 × 13 = 299 (trop grand). Le quotient est 12. Le reste est 292 − 276 = 16, plus petit que 23. Vérification : 23 × 12 + 16 = 292.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 3 h 0 min

    Dans 180 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 180 − 180 = 0 min. Donc 180 min = 3 h 0 min.

  7. 7. 52 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 2 + 24 + 2 = 52. Ou bien : (24 + 2) × 2 = 52. Le périmètre est 52 cm.

  8. 8. 5

    111 : 25 → quotient 4, reste 11. 4 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.