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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 38,447, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 58,7 − 43,6 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 22 perles. Elle en donne la moitié à Adam. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 815, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 815 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 16 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 m8 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 6 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 8
    • 6
    • 4
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 4.

  2. 2. 15,1

    58,7 − 43,6 = 15,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 587 − 436 = 151 dixièmes, soit 15,1.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 135, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 815 : 6 × 135 = 810 et 6 × 136 = 816 (trop grand). Le quotient est 135. Le reste est 815 − 810 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 135 + 5 = 815.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  7. 7. 48 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 8 + 16 + 8 = 48. Ou bien : (16 + 8) × 2 = 48. Le périmètre est 48 m.

  8. 8. 31

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 6 = 36. 2) Fauteuils occupés : 36 − 5 = 31. Il y a 31 spectateurs assis.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.