Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 25,037, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 54,36 − 23,95 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/10 de 50 ?

    Réponse :

  4. Dans 429, combien de fois 16 ? Donne le quotient et le reste de la division de 429 par 16.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 181 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 7 m de côté ?

    7 m7 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 21 élèves part en sortie. Le car coûte 231 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle droit
    • b. plus petit qu'un angle droit
    • c. égal à un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle plat

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 0.

  2. 2. 30,41

    54,36 − 23,95 = 30,41. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 436 − 2 395 = 3 041 centièmes, soit 30,41.

  3. 3. 5

    1/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 26, reste 13

    On cherche le plus grand multiple de 16 qui ne dépasse pas 429 : 16 × 26 = 416 et 16 × 27 = 432 (trop grand). Le quotient est 26. Le reste est 429 − 416 = 13, plus petit que 16. Vérification : 16 × 26 + 13 = 429.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 3 h 1 min

    Dans 181 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 181 − 180 = 1 min. Donc 181 min = 3 h 1 min.

  7. 7. 28 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 7 = 28. Le périmètre est 28 m.

  8. 8. 11 €

    On partage 231 € en 21 parts égales : 231 : 21 = 11. Vérification : 21 × 11 = 231. Chaque élève paie 11 €.

  9. 9. b. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).