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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 43,369, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 94,05 − 52,65 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/4 de 48 ?

    Réponse :

  4. Dans 506, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 506 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 4 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    4 m2 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 20 élèves part en sortie. Le car coûte 180 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 12
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 3.

  2. 2. 41,4

    94,05 − 52,65 = 41,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 405 − 5 265 = 4 140 centièmes, soit 41,4.

  3. 3. 36

    3/4 de 48 : on partage 48 en 4 parts égales, 48 : 4 = 12. On prend 3 parts : 3 × 12 = 36.

  4. 4. quotient 63, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 506 : 8 × 63 = 504 et 8 × 64 = 512 (trop grand). Le quotient est 63. Le reste est 506 − 504 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 63 + 2 = 506.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 435 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 15 = 435 s.

  7. 7. 12 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 4 + 2 + 4 + 2 = 12. Ou bien : (4 + 2) × 2 = 12. Le périmètre est 12 m.

  8. 8. 9 €

    On partage 180 € en 20 parts égales : 180 : 20 = 9. Vérification : 20 × 9 = 180. Chaque élève paie 9 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.