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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 10,701, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 11,86 − 9,28 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 27 cartes. Elle en donne les deux tiers à Louis. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 767, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 767 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 199 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 10 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m10 m

    Réponse :m

  8. Louis paie un article à 4,76 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 2
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 2,58

    11,86 − 9,28 = 2,58. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 1 186 − 928 = 258 centièmes, soit 2,58.

  3. 3. 18

    2/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. On prend 2 parts : 2 × 9 = 18.

  4. 4. quotient 85, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 767 : 9 × 85 = 765 et 9 × 86 = 774 (trop grand). Le quotient est 85. Le reste est 767 − 765 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 85 + 2 = 767.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 3 h 19 min

    Dans 199 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 199 − 180 = 19 min. Donc 199 min = 3 h 19 min.

  7. 7. 60 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 10 + 20 + 10 = 60. Ou bien : (20 + 10) × 2 = 60. Le périmètre est 60 m.

  8. 8. 0,24 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,76 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,76 € = 0,24 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.