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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 15,915, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 89,15 − 65,22 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 40 images. Elle en donne le quart à Gabriel. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 563, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 563 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 12 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    12 m5 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 6 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 5.

  2. 2. 23,93

    89,15 − 65,22 = 23,93. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 915 − 6 522 = 2 393 centièmes, soit 23,93.

  3. 3. 10

    1/4 de 40 : on partage 40 en 4 parts égales, 40 : 4 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 93, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 563 : 6 × 93 = 558 et 6 × 94 = 564 (trop grand). Le quotient est 93. Le reste est 563 − 558 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 93 + 5 = 563.

  5. 5. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  6. 6. 570 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 30 = 570 s.

  7. 7. 34 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 12 + 5 + 12 + 5 = 34. Ou bien : (12 + 5) × 2 = 34. Le périmètre est 34 m.

  8. 8. 60

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 6 = 66. 2) Fauteuils occupés : 66 − 6 = 60. Il y a 60 spectateurs assis.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.