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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 61,671, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 60,2 − 9,64 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 18 cartes. Il en donne la moitié à Lucas. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 163, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 163 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 4 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 4 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m4 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 10 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus petit qu'un angle droit
    • b. égal à un angle droit
    • c. plus grand qu'un angle plat
    • d. plus grand qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 50,56

    60,2 − 9,64 = 50,56. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 60,20 − 9,64. On calcule en centièmes : 6 020 − 964 = 5 056 centièmes, soit 50,56.

  3. 3. 9

    1/2 de 18 : on partage 18 en 2 parts égales, 18 : 2 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 54, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 163 : 3 × 54 = 162 et 3 × 55 = 165 (trop grand). Le quotient est 54. Le reste est 163 − 162 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 54 + 1 = 163.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 96 h

    1 jour = 24 h, donc 4 jours = 4 × 24 = 96 h.

  7. 7. 58 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 4 + 25 + 4 = 58. Ou bien : (25 + 4) × 2 = 58. Le périmètre est 58 m.

  8. 8. 112

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 10 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 8 = 112. Il y a 112 spectateurs assis.

  9. 9. a. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).