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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 14,922, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 72,95 − 51,44 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 16 cartes. Elle en donne la moitié à Chloé. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 516, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 516 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. 2 baguettes coûtent 2,20 €. Combien coûtent 4 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 106 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 9 m de longueur et 4 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 m4 m

    Réponse :m

  8. 131 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 21,51

    72,95 − 51,44 = 21,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 7 295 − 5 144 = 2 151 centièmes, soit 21,51.

  3. 3. 8

    1/2 de 16 : on partage 16 en 2 parts égales, 16 : 2 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 36, reste 12

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 516 : 14 × 36 = 504 et 14 × 37 = 518 (trop grand). Le quotient est 36. Le reste est 516 − 504 = 12, plus petit que 14. Vérification : 14 × 36 + 12 = 516.

  5. 5. 4,40 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 2,20 € : 2 = 1,10 €. 2) Prix de 4 : 4 × 1,10 € = 4,40 €.

  6. 6. 1 h 46 min

    Dans 106 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 106 − 60 = 46 min. Donc 106 min = 1 h 46 min.

  7. 7. 26 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 4 + 9 + 4 = 26. Ou bien : (9 + 4) × 2 = 26. Le périmètre est 26 m.

  8. 8. 3

    131 : 50 → quotient 2, reste 31. 2 cars ne suffisent pas : il reste 31 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.