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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 20,147, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 60,9 − 41,1 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 22 images. Elle en donne la moitié à Louis. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 572, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 572 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 192 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 cm de longueur et 3 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 cm3 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 22 élèves part en sortie. Le car coûte 220 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 19,8

    60,9 − 41,1 = 19,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 609 − 411 = 198 dixièmes, soit 19,8.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 63, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 572 : 9 × 63 = 567 et 9 × 64 = 576 (trop grand). Le quotient est 63. Le reste est 572 − 567 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 63 + 5 = 572.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 3 h 12 min

    Dans 192 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 192 − 180 = 12 min. Donc 192 min = 3 h 12 min.

  7. 7. 36 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 3 + 15 + 3 = 36. Ou bien : (15 + 3) × 2 = 36. Le périmètre est 36 cm.

  8. 8. 10 €

    On partage 220 € en 22 parts égales : 220 : 22 = 10. Vérification : 22 × 10 = 220. Chaque élève paie 10 €.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.