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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 70,556, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 57,27 − 5,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 589, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 589 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 min = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 25 cm de côté ?

    25 cm25 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 22 élèves part en sortie. Le car coûte 220 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 51,87

    57,27 − 5,4 = 51,87. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 57,27 − 5,40. On calcule en centièmes : 5 727 − 540 = 5 187 centièmes, soit 51,87.

  3. 3. 18

    3/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. On prend 3 parts : 3 × 6 = 18.

  4. 4. quotient 98, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 589 : 6 × 98 = 588 et 6 × 99 = 594 (trop grand). Le quotient est 98. Le reste est 589 − 588 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 98 + 1 = 589.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 180 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s.

  7. 7. 100 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 25 = 100. Le périmètre est 100 cm.

  8. 8. 10 €

    On partage 220 € en 22 parts égales : 220 : 22 = 10. Vérification : 22 × 10 = 220. Chaque élève paie 10 €.

  9. 9. c. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.