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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 78,846, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 73,72 − 23,44 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/10 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 166, combien de fois 16 ? Donne le quotient et le reste de la division de 166 par 16.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 155 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 17 m de côté ?

    17 m17 m

    Réponse :m

  8. 274 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 50,28

    73,72 − 23,44 = 50,28. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 7 372 − 2 344 = 5 028 centièmes, soit 50,28.

  3. 3. 6

    1/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 10, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 16 qui ne dépasse pas 166 : 16 × 10 = 160 et 16 × 11 = 176 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 166 − 160 = 6, plus petit que 16. Vérification : 16 × 10 + 6 = 166.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 2 h 35 min

    Dans 155 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 155 − 120 = 35 min. Donc 155 min = 2 h 35 min.

  7. 7. 68 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 17 = 68. Le périmètre est 68 m.

  8. 8. 6

    274 : 50 → quotient 5, reste 24. 5 cars ne suffisent pas : il reste 24 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.