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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 50,916, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 68,93 − 9,24 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 4 perles. Elle en donne la moitié à Emma. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 197, combien de fois 21 ? Donne le quotient et le reste de la division de 197 par 21.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 3 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 23 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 m7 m

    Réponse :m

  8. 172 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 59,69

    68,93 − 9,24 = 59,69. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 6 893 − 924 = 5 969 centièmes, soit 59,69.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 9, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 21 qui ne dépasse pas 197 : 21 × 9 = 189 et 21 × 10 = 210 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 197 − 189 = 8, plus petit que 21. Vérification : 21 × 9 + 8 = 197.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 72 h

    1 jour = 24 h, donc 3 jours = 3 × 24 = 72 h.

  7. 7. 60 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 7 + 23 + 7 = 60. Ou bien : (23 + 7) × 2 = 60. Le périmètre est 60 m.

  8. 8. 6

    172 : 30 → quotient 5, reste 22. 5 cars ne suffisent pas : il reste 22 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.