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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 41,961, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 65,1 − 62,48 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 4 bonbons. Il en donne la moitié à Hugo. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 349, combien de fois 23 ? Donne le quotient et le reste de la division de 349 par 23.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 11 cm de longueur et 3 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 cm3 cm

    Réponse :cm

  8. Adam a 100 €. Il achète 5 classeurs à 13 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 2,62

    65,1 − 62,48 = 2,62. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 65,10 − 62,48. On calcule en centièmes : 6 510 − 6 248 = 262 centièmes, soit 2,62.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 15, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 23 qui ne dépasse pas 349 : 23 × 15 = 345 et 23 × 16 = 368 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 349 − 345 = 4, plus petit que 23. Vérification : 23 × 15 + 4 = 349.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 100 = 200 km.

  6. 6. 180 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s.

  7. 7. 28 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 3 + 11 + 3 = 28. Ou bien : (11 + 3) × 2 = 28. Le périmètre est 28 cm.

  8. 8. 35 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 13 € = 65 €. 2) Ce qui reste : 100 € − 65 € = 35 €. Il lui reste 35 €.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.