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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,265, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 94,54 − 20,37 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 55 cartes. Il en donne le cinquième à Lucas. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 684, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 684 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 25 cm de longueur et 3 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 cm3 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 7 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. aucun angle
    • c. un angle droit
    • d. un angle aigu

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 2.

  2. 2. 74,17

    94,54 − 20,37 = 74,17. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 454 − 2 037 = 7 417 centièmes, soit 74,17.

  3. 3. 11

    1/5 de 55 : on partage 55 en 5 parts égales, 55 : 5 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 136, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 684 : 5 × 136 = 680 et 5 × 137 = 685 (trop grand). Le quotient est 136. Le reste est 684 − 680 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 136 + 4 = 684.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  7. 7. 56 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 3 + 25 + 3 = 56. Ou bien : (25 + 3) × 2 = 56. Le périmètre est 56 cm.

  8. 8. 70

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 7 = 77. 2) Fauteuils occupés : 77 − 7 = 70. Il y a 70 spectateurs assis.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.