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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 11,547, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 75,52 − 55,5 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/4 de 36 ?

    Réponse :

  4. Dans 212, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 212 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 5 cm de côté ?

    5 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. 291 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 20,02

    75,52 − 55,5 = 20,02. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 75,52 − 55,50. On calcule en centièmes : 7 552 − 5 550 = 2 002 centièmes, soit 20,02.

  3. 3. 27

    3/4 de 36 : on partage 36 en 4 parts égales, 36 : 4 = 9. On prend 3 parts : 3 × 9 = 27.

  4. 4. quotient 42, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 212 : 5 × 42 = 210 et 5 × 43 = 215 (trop grand). Le quotient est 42. Le reste est 212 − 210 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 42 + 2 = 212.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 255 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 15 = 255 s.

  7. 7. 20 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 5 = 20. Le périmètre est 20 cm.

  8. 8. 6

    291 : 50 → quotient 5, reste 41. 5 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.