Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 41,175, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 56,5 − 46,19 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 8 ?

    Réponse :

  4. Dans 552, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 552 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 115 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 13 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 m2 m

    Réponse :m

  8. Lucas a 20 €. Il achète 3 classeurs à 4,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 10,31

    56,5 − 46,19 = 10,31. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,50 − 46,19. On calcule en centièmes : 5 650 − 4 619 = 1 031 centièmes, soit 10,31.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 110, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 552 : 5 × 110 = 550 et 5 × 111 = 555 (trop grand). Le quotient est 110. Le reste est 552 − 550 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 110 + 2 = 552.

  5. 5. 250 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  6. 6. 1 h 55 min

    Dans 115 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 115 − 60 = 55 min. Donc 115 min = 1 h 55 min.

  7. 7. 30 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 2 + 13 + 2 = 30. Ou bien : (13 + 2) × 2 = 30. Le périmètre est 30 m.

  8. 8. 6,50 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 4,50 € = 13,50 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 13,50 € = 6,50 €. Il lui reste 6,50 €.

  9. 9. c. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.