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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 30,573, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 89,4 − 41,3 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 100 billes. Elle en donne les trois dixièmes à Camille. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 117, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 117 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 24 cm de côté ?

    24 cm24 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 20 élèves part en sortie. Le car coûte 160 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 48,1

    89,4 − 41,3 = 48,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 894 − 413 = 481 dixièmes, soit 48,1.

  3. 3. 30

    3/10 de 100 : on partage 100 en 10 parts égales, 100 : 10 = 10. On prend 3 parts : 3 × 10 = 30.

  4. 4. quotient 16, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 117 : 7 × 16 = 112 et 7 × 17 = 119 (trop grand). Le quotient est 16. Le reste est 117 − 112 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 16 + 5 = 117.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 555 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 15 = 555 s.

  7. 7. 96 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 24 = 96. Le périmètre est 96 cm.

  8. 8. 8 €

    On partage 160 € en 20 parts égales : 160 : 20 = 8. Vérification : 20 × 8 = 160. Chaque élève paie 8 €.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.