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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 33,464, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 56,4 − 34,31 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 120 cartes. Elle en donne le dixième à Nathan. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 329, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 329 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 155 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m17 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 8 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 1
    • 0
    • 2
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 3.

  2. 2. 22,09

    56,4 − 34,31 = 22,09. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 56,40 − 34,31. On calcule en centièmes : 5 640 − 3 431 = 2 209 centièmes, soit 22,09.

  3. 3. 12

    1/10 de 120 : on partage 120 en 10 parts égales, 120 : 10 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 82, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 329 : 4 × 82 = 328 et 4 × 83 = 332 (trop grand). Le quotient est 82. Le reste est 329 − 328 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 82 + 1 = 329.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 2 h 35 min

    Dans 155 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 155 − 120 = 35 min. Donc 155 min = 2 h 35 min.

  7. 7. 84 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 17 + 25 + 17 = 84. Ou bien : (25 + 17) × 2 = 84. Le périmètre est 84 m.

  8. 8. 40

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 8 = 48. 2) Fauteuils occupés : 48 − 8 = 40. Il y a 40 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.