Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 61,097, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 90,3 − 61,1 = ?

    Réponse :

  3. Lucas a 50 images. Il en donne les deux cinquièmes à Inès. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 037, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 037 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 21 cm de longueur et 10 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 cm10 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 15 fauteuils. 11 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 9.

  2. 2. 29,2

    90,3 − 61,1 = 29,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 903 − 611 = 292 dixièmes, soit 29,2.

  3. 3. 20

    2/5 de 50 : on partage 50 en 5 parts égales, 50 : 5 = 10. On prend 2 parts : 2 × 10 = 20.

  4. 4. quotient 148, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 1 037 : 7 × 148 = 1 036 et 7 × 149 = 1 043 (trop grand). Le quotient est 148. Le reste est 1 037 − 1 036 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 148 + 1 = 1 037.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 150 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 30 = 150 s.

  7. 7. 62 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 10 + 21 + 10 = 62. Ou bien : (21 + 10) × 2 = 62. Le périmètre est 62 cm.

  8. 8. 79

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 15 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 11 = 79. Il y a 79 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.