Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,499, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 69,4 − 30,86 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 21 ?

    Réponse :

  4. Dans 589, combien de fois 16 ? Donne le quotient et le reste de la division de 589 par 16.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 20 m de côté ?

    20 m20 m

    Réponse :m

  8. 70 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 8
    • 6
    • 4
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 4.

  2. 2. 38,54

    69,4 − 30,86 = 38,54. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 69,40 − 30,86. On calcule en centièmes : 6 940 − 3 086 = 3 854 centièmes, soit 38,54.

  3. 3. 7

    1/3 de 21 : on partage 21 en 3 parts égales, 21 : 3 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 36, reste 13

    On cherche le plus grand multiple de 16 qui ne dépasse pas 589 : 16 × 36 = 576 et 16 × 37 = 592 (trop grand). Le quotient est 36. Le reste est 589 − 576 = 13, plus petit que 16. Vérification : 16 × 36 + 13 = 589.

  5. 5. 125 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

  6. 6. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  7. 7. 80 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 20 = 80. Le périmètre est 80 m.

  8. 8. 3

    70 : 30 → quotient 2, reste 10. 2 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.