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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 30,361, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 53,8 − 3,49 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 12 ?

    Réponse :

  4. Dans 102, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 102 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 8 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 18 cm de longueur et 9 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 cm9 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 12 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 50,31

    53,8 − 3,49 = 50,31. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 53,80 − 3,49. On calcule en centièmes : 5 380 − 349 = 5 031 centièmes, soit 50,31.

  3. 3. 3

    1/4 de 12 : on partage 12 en 4 parts égales, 12 : 4 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 20, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 102 : 5 × 20 = 100 et 5 × 21 = 105 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 102 − 100 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 20 + 2 = 102.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 480 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s.

  7. 7. 54 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 9 + 18 + 9 = 54. Ou bien : (18 + 9) × 2 = 54. Le périmètre est 54 cm.

  8. 8. 116

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 12 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 4 = 116. Il y a 116 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.