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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 56,704, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 88,7 − 23,22 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 16 bonbons. Elle en donne les trois quarts à Jade. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 491, combien de fois 19 ? Donne le quotient et le reste de la division de 491 par 19.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 4 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 9 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Hugo a 20 €. Il achète 2 classeurs à 8,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 8
    • 4
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 65,48

    88,7 − 23,22 = 65,48. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,70 − 23,22. On calcule en centièmes : 8 870 − 2 322 = 6 548 centièmes, soit 65,48.

  3. 3. 12

    3/4 de 16 : on partage 16 en 4 parts égales, 16 : 4 = 4. On prend 3 parts : 3 × 4 = 12.

  4. 4. quotient 25, reste 16

    On cherche le plus grand multiple de 19 qui ne dépasse pas 491 : 19 × 25 = 475 et 19 × 26 = 494 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 491 − 475 = 16, plus petit que 19. Vérification : 19 × 25 + 16 = 491.

  5. 5. 450 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 9 personnes : 9 × 50 = 450 g.

  6. 6. 285 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 45 = 285 s.

  7. 7. 28 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 5 + 9 + 5 = 28. Ou bien : (9 + 5) × 2 = 28. Le périmètre est 28 cm.

  8. 8. 3 €

    1) Prix des classeurs : 2 × 8,50 € = 17 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 17 € = 3 €. Il lui reste 3 €.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.