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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 18,643, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 87,4 − 35,8 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/5 de 10 ?

    Réponse :

  4. Dans 869, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 869 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 104 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 25 cm de longueur et 11 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 cm11 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 8 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 8.

  2. 2. 51,6

    87,4 − 35,8 = 51,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 874 − 358 = 516 dixièmes, soit 51,6.

  3. 3. 4

    2/5 de 10 : on partage 10 en 5 parts égales, 10 : 5 = 2. On prend 2 parts : 2 × 2 = 4.

  4. 4. quotient 96, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 869 : 9 × 96 = 864 et 9 × 97 = 873 (trop grand). Le quotient est 96. Le reste est 869 − 864 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 96 + 5 = 869.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 1 h 44 min

    Dans 104 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 104 − 60 = 44 min. Donc 104 min = 1 h 44 min.

  7. 7. 72 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 11 + 25 + 11 = 72. Ou bien : (25 + 11) × 2 = 72. Le périmètre est 72 cm.

  8. 8. 65

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 8 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 7 = 65. Il y a 65 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.