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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 37,248, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 87,27 − 7,9 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 27 ?

    Réponse :

  4. Dans 465, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 465 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 206 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 13 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m13 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 20 élèves part en sortie. Le car coûte 240 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. rectangle
    • c. équilatéral
    • d. obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 79,37

    87,27 − 7,9 = 79,37. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 87,27 − 7,90. On calcule en centièmes : 8 727 − 790 = 7 937 centièmes, soit 79,37.

  3. 3. 9

    1/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 116, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 465 : 4 × 116 = 464 et 4 × 117 = 468 (trop grand). Le quotient est 116. Le reste est 465 − 464 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 116 + 1 = 465.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 3 h 26 min

    Dans 206 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 206 − 180 = 26 min. Donc 206 min = 3 h 26 min.

  7. 7. 56 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 13 + 15 + 13 = 56. Ou bien : (15 + 13) × 2 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 12 €

    On partage 240 € en 20 parts égales : 240 : 20 = 12. Vérification : 20 × 12 = 240. Chaque élève paie 12 €.

  9. 9. b. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.