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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 59,226, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 30,4 − 20,42 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/5 de 40 ?

    Réponse :

  4. Dans 719, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 719 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m7 m

    Réponse :m

  8. 111 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 9,98

    30,4 − 20,42 = 9,98. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 30,40 − 20,42. On calcule en centièmes : 3 040 − 2 042 = 998 centièmes, soit 9,98.

  3. 3. 24

    3/5 de 40 : on partage 40 en 5 parts égales, 40 : 5 = 8. On prend 3 parts : 3 × 8 = 24.

  4. 4. quotient 119, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 719 : 6 × 119 = 714 et 6 × 120 = 720 (trop grand). Le quotient est 119. Le reste est 719 − 714 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 119 + 5 = 719.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 450 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 30 = 450 s.

  7. 7. 64 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 7 + 25 + 7 = 64. Ou bien : (25 + 7) × 2 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 6

    111 : 20 → quotient 5, reste 11. 5 cars ne suffisent pas : il reste 11 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.