Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 28,696, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 18,04 − 8,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 4/5 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 290, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 290 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 5 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 25 cm de longueur et 12 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 cm12 cm

    Réponse :cm

  8. Inès a 50 €. Elle achète 3 classeurs à 9 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. quelconque
    • b. équilatéral
    • c. isocèle
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 9.

  2. 2. 9,94

    18,04 − 8,1 = 9,94. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 18,04 − 8,10. On calcule en centièmes : 1 804 − 810 = 994 centièmes, soit 9,94.

  3. 3. 16

    4/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 4 parts : 4 × 4 = 16.

  4. 4. quotient 96, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 290 : 3 × 96 = 288 et 3 × 97 = 291 (trop grand). Le quotient est 96. Le reste est 290 − 288 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 96 + 2 = 290.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 120 h

    1 jour = 24 h, donc 5 jours = 5 × 24 = 120 h.

  7. 7. 74 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 12 + 25 + 12 = 74. Ou bien : (25 + 12) × 2 = 74. Le périmètre est 74 cm.

  8. 8. 23 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 9 € = 27 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 27 € = 23 €. Il lui reste 23 €.

  9. 9. b. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.