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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 36,834, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 61,18 − 4,09 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 27 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 175, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 175 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 150 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 18 m de longueur et 14 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 m14 m

    Réponse :m

  8. Zoé a 50 €. Elle achète 2 classeurs à 12 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle droit
    • b. aucun angle
    • c. un angle aigu
    • d. un angle obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 57,09

    61,18 − 4,09 = 57,09. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 6 118 − 409 = 5 709 centièmes, soit 57,09.

  3. 3. 18

    2/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. On prend 2 parts : 2 × 9 = 18.

  4. 4. quotient 146, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 175 : 8 × 146 = 1 168 et 8 × 147 = 1 176 (trop grand). Le quotient est 146. Le reste est 1 175 − 1 168 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 146 + 7 = 1 175.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 2 h 30 min

    Dans 150 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 150 − 120 = 30 min. Donc 150 min = 2 h 30 min.

  7. 7. 64 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 14 + 18 + 14 = 64. Ou bien : (18 + 14) × 2 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 26 €

    1) Prix des classeurs : 2 × 12 € = 24 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 24 € = 26 €. Il lui reste 26 €.

  9. 9. a. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.