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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 70,686, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 53,9 − 46,4 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 20 images. Elle en donne la moitié à Jade. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 607, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 607 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 211 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 10 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m10 m

    Réponse :m

  8. Lucas a 20 €. Il achète 2 classeurs à 4,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un angle aigu est…

    • a. égal à un angle droit
    • b. plus petit qu'un angle droit
    • c. plus grand qu'un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle plat

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 7,5

    53,9 − 46,4 = 7,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 539 − 464 = 75 dixièmes, soit 7,5.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 40, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 607 : 15 × 40 = 600 et 15 × 41 = 615 (trop grand). Le quotient est 40. Le reste est 607 − 600 = 7, plus petit que 15. Vérification : 15 × 40 + 7 = 607.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 100 = 200 km.

  6. 6. 3 h 31 min

    Dans 211 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 211 − 180 = 31 min. Donc 211 min = 3 h 31 min.

  7. 7. 68 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 10 + 24 + 10 = 68. Ou bien : (24 + 10) × 2 = 68. Le périmètre est 68 m.

  8. 8. 11 €

    1) Prix des classeurs : 2 × 4,50 € = 9 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 9 € = 11 €. Il lui reste 11 €.

  9. 9. b. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).