Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 79,732, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 46,1 − 39,7 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 30 cartes. Il en donne le tiers à Inès. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 591, combien de fois 20 ? Donne le quotient et le reste de la division de 591 par 20.

    Quotient :Reste :

  5. 4 croissants coûtent 3,80 €. Combien coûtent 2 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 147 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 11 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m11 m

    Réponse :m

  8. 110 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 14 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 6,4

    46,1 − 39,7 = 6,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 461 − 397 = 64 dixièmes, soit 6,4.

  3. 3. 10

    1/3 de 30 : on partage 30 en 3 parts égales, 30 : 3 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 29, reste 11

    On cherche le plus grand multiple de 20 qui ne dépasse pas 591 : 20 × 29 = 580 et 20 × 30 = 600 (trop grand). Le quotient est 29. Le reste est 591 − 580 = 11, plus petit que 20. Vérification : 20 × 29 + 11 = 591.

  5. 5. 1,90 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 3,80 € : 4 = 0,95 €. 2) Prix de 2 : 2 × 0,95 € = 1,90 €.

  6. 6. 2 h 27 min

    Dans 147 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 147 − 120 = 27 min. Donc 147 min = 2 h 27 min.

  7. 7. 52 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 11 + 15 + 11 = 52. Ou bien : (15 + 11) × 2 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 5

    110 : 25 → quotient 4, reste 10. 4 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 7 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 14 : 2 = 7. Le rayon mesure 7 cm.