Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 91,988, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 50,9 − 41,34 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 70 billes. Elle en donne le dixième à Nathan. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 88, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 88 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 15 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m15 m

    Réponse :m

  8. Manon a 100 €. Elle achète 4 classeurs à 13,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 4
    • 6
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 9.

  2. 2. 9,56

    50,9 − 41,34 = 9,56. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 50,90 − 41,34. On calcule en centièmes : 5 090 − 4 134 = 956 centièmes, soit 9,56.

  3. 3. 7

    1/10 de 70 : on partage 70 en 10 parts égales, 70 : 10 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 6, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 88 : 14 × 6 = 84 et 14 × 7 = 98 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 88 − 84 = 4, plus petit que 14. Vérification : 14 × 6 + 4 = 88.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 300 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s.

  7. 7. 64 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 15 + 17 + 15 = 64. Ou bien : (17 + 15) × 2 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 46 €

    1) Prix des classeurs : 4 × 13,50 € = 54 €. 2) Ce qui reste : 100 € − 54 € = 46 €. Il lui reste 46 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.