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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 91,841, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 62,7 − 61,86 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 20 billes. Elle en donne les sept dixièmes à Louis. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 197, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 197 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 4,50 €. Combien coûtent 10 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 4 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 11 m de longueur et 3 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 m3 m

    Réponse :m

  8. 139 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 6
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    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 8.

  2. 2. 0,84

    62,7 − 61,86 = 0,84. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 62,70 − 61,86. On calcule en centièmes : 6 270 − 6 186 = 84 centièmes, soit 0,84.

  3. 3. 14

    7/10 de 20 : on partage 20 en 10 parts égales, 20 : 10 = 2. On prend 7 parts : 7 × 2 = 14.

  4. 4. quotient 149, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 197 : 8 × 149 = 1 192 et 8 × 150 = 1 200 (trop grand). Le quotient est 149. Le reste est 1 197 − 1 192 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 149 + 5 = 1 197.

  5. 5. 9 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 4,50 € : 5 = 0,90 €. 2) Prix de 10 : 10 × 0,90 € = 9 €.

  6. 6. 240 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s.

  7. 7. 28 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 3 + 11 + 3 = 28. Ou bien : (11 + 3) × 2 = 28. Le périmètre est 28 m.

  8. 8. 3

    139 : 50 → quotient 2, reste 39. 2 cars ne suffisent pas : il reste 39 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.