Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 65,795, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 39,6 − 25,8 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 120 perles. Elle en donne le dixième à Nathan. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 446, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 446 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 204 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 19 m de longueur et 18 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 m18 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 15 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. rectangle
    • b. obtus
    • c. isocèle
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 13,8

    39,6 − 25,8 = 13,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 396 − 258 = 138 dixièmes, soit 13,8.

  3. 3. 12

    1/10 de 120 : on partage 120 en 10 parts égales, 120 : 10 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 89, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 446 : 5 × 89 = 445 et 5 × 90 = 450 (trop grand). Le quotient est 89. Le reste est 446 − 445 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 89 + 1 = 446.

  5. 5. 250 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  6. 6. 3 h 24 min

    Dans 204 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 204 − 180 = 24 min. Donc 204 min = 3 h 24 min.

  7. 7. 74 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 18 + 19 + 18 = 74. Ou bien : (19 + 18) × 2 = 74. Le périmètre est 74 m.

  8. 8. 112

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 15 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 8 = 112. Il y a 112 spectateurs assis.

  9. 9. a. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.