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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 20,599, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 59,01 − 5,5 = ?

    Réponse :

  3. Chloé a 30 perles. Elle en donne les trois cinquièmes à Camille. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 388, combien de fois 25 ? Donne le quotient et le reste de la division de 388 par 25.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 17 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm17 cm

    Réponse :cm

  8. Jade a 50 €. Elle achète 4 classeurs à 10,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ne se coupent jamais
    • b. se coupent en formant un angle droit
    • c. ont la même longueur
    • d. se coupent en un point

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 53,51

    59,01 − 5,5 = 53,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 59,01 − 5,50. On calcule en centièmes : 5 901 − 550 = 5 351 centièmes, soit 53,51.

  3. 3. 18

    3/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. On prend 3 parts : 3 × 6 = 18.

  4. 4. quotient 15, reste 13

    On cherche le plus grand multiple de 25 qui ne dépasse pas 388 : 25 × 15 = 375 et 25 × 16 = 400 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 388 − 375 = 13, plus petit que 25. Vérification : 25 × 15 + 13 = 388.

  5. 5. 270 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 90 = 270 km.

  6. 6. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  7. 7. 82 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 17 + 24 + 17 = 82. Ou bien : (24 + 17) × 2 = 82. Le périmètre est 82 cm.

  8. 8. 8 €

    1) Prix des classeurs : 4 × 10,50 € = 42 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 42 € = 8 €. Il lui reste 8 €.

  9. 9. a. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.