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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,591, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 95,33 − 78,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 099, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 099 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 162 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 5 m de longueur et 3 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    5 m3 m

    Réponse :m

  8. Adam a 70 cartes. Chloé en a 6 de plus que Adam. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 1
    • 6
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 17,03

    95,33 − 78,3 = 17,03. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 95,33 − 78,30. On calcule en centièmes : 9 533 − 7 830 = 1 703 centièmes, soit 17,03.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 137, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 099 : 8 × 137 = 1 096 et 8 × 138 = 1 104 (trop grand). Le quotient est 137. Le reste est 1 099 − 1 096 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 137 + 3 = 1 099.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 2 h 42 min

    Dans 162 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 162 − 120 = 42 min. Donc 162 min = 2 h 42 min.

  7. 7. 16 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 5 + 3 + 5 + 3 = 16. Ou bien : (5 + 3) × 2 = 16. Le périmètre est 16 m.

  8. 8. 76

    « 6 de plus » : on ajoute 6 au nombre de cartes d'Adam. 70 + 6 = 76. Chloé a 76 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.