Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 85,101, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 53,7 − 33,8 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 33 perles. Elle en donne le tiers à Zoé. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 601, combien de fois 19 ? Donne le quotient et le reste de la division de 601 par 19.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 3 €. Combien coûtent 3 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 9 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. 90 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 12
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 19,9

    53,7 − 33,8 = 19,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 537 − 338 = 199 dixièmes, soit 19,9.

  3. 3. 11

    1/3 de 33 : on partage 33 en 3 parts égales, 33 : 3 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 31, reste 12

    On cherche le plus grand multiple de 19 qui ne dépasse pas 601 : 19 × 31 = 589 et 19 × 32 = 608 (trop grand). Le quotient est 31. Le reste est 601 − 589 = 12, plus petit que 19. Vérification : 19 × 31 + 12 = 601.

  5. 5. 1,80 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 3 € : 5 = 0,60 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,60 € = 1,80 €.

  6. 6. 555 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 15 = 555 s.

  7. 7. 32 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 2 + 14 + 2 = 32. Ou bien : (14 + 2) × 2 = 32. Le périmètre est 32 cm.

  8. 8. 5

    90 : 20 → quotient 4, reste 10. 4 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.