Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,253, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 88,41 − 49,8 = ?

    Réponse :

  3. Théo a 48 bonbons. Il en donne le quart à Louis. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 547, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 547 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 8 €. Combien coûtent 6 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 11 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm11 cm

    Réponse :cm

  8. 60 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 5.

  2. 2. 38,61

    88,41 − 49,8 = 38,61. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,41 − 49,80. On calcule en centièmes : 8 841 − 4 980 = 3 861 centièmes, soit 38,61.

  3. 3. 12

    1/4 de 48 : on partage 48 en 4 parts égales, 48 : 4 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 136, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 547 : 4 × 136 = 544 et 4 × 137 = 548 (trop grand). Le quotient est 136. Le reste est 547 − 544 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 136 + 3 = 547.

  5. 5. 9,60 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 8 € : 5 = 1,60 €. 2) Prix de 6 : 6 × 1,60 € = 9,60 €.

  6. 6. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  7. 7. 66 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 11 + 22 + 11 = 66. Ou bien : (22 + 11) × 2 = 66. Le périmètre est 66 cm.

  8. 8. 3

    60 : 25 → quotient 2, reste 10. 2 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.