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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 33,114, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 87,9 − 20,17 = ?

    Réponse :

  3. Nathan a 16 billes. Il en donne le quart à Rayan. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 406, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 406 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 110 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 22 cm de côté ?

    22 cm22 cm

    Réponse :cm

  8. Nathan paie un article à 5,73 € avec un billet de 10 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 67,73

    87,9 − 20,17 = 67,73. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 87,90 − 20,17. On calcule en centièmes : 8 790 − 2 017 = 6 773 centièmes, soit 67,73.

  3. 3. 4

    1/4 de 16 : on partage 16 en 4 parts égales, 16 : 4 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 81, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 406 : 5 × 81 = 405 et 5 × 82 = 410 (trop grand). Le quotient est 81. Le reste est 406 − 405 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 81 + 1 = 406.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 1 h 50 min

    Dans 110 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 110 − 60 = 50 min. Donc 110 min = 1 h 50 min.

  7. 7. 88 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 22 = 88. Le périmètre est 88 cm.

  8. 8. 4,27 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,73 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,73 € = 4,27 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.