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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,577, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 46,05 − 24,4 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 9 bonbons. Il en donne les deux tiers à Adam. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 804, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 804 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 cm de longueur et 19 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 cm19 cm

    Réponse :cm

  8. Théo a 50 €. Il achète 5 classeurs à 8,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 16 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 21,65

    46,05 − 24,4 = 21,65. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 46,05 − 24,40. On calcule en centièmes : 4 605 − 2 440 = 2 165 centièmes, soit 21,65.

  3. 3. 6

    2/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. On prend 2 parts : 2 × 3 = 6.

  4. 4. quotient 100, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 804 : 8 × 100 = 800 et 8 × 101 = 808 (trop grand). Le quotient est 100. Le reste est 804 − 800 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 100 + 4 = 804.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  6. 6. 345 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s, et 300 + 45 = 345 s.

  7. 7. 78 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 19 + 20 + 19 = 78. Ou bien : (20 + 19) × 2 = 78. Le périmètre est 78 cm.

  8. 8. 7,50 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 8,50 € = 42,50 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 42,50 € = 7,50 €. Il lui reste 7,50 €.

  9. 9. 8 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 16 : 2 = 8. Le rayon mesure 8 cm.